En el mundo actual, los juguetes suelen pasar rápidamente de la infancia. Los estudios sugieren que muchos se dejan de lado a los pocos meses de su introducción. En PAHU, creemos que el juego merece más tiempo: no más estimulación, sino más significado.
Al seleccionar, buscamos herramientas que fomenten una relación más duradera con el niño. Las investigaciones sobre el diseño de juegos y juguetes indican un patrón claro en cómo los objetos significativos mantienen su relevancia a lo largo del tiempo. Lo concebimos como un ciclo simple: Wow, Flow y Glow.
Wow: El primer encuentro
¡Wow! Yo Es el comienzo: el primer encuentro entre el niño y el objeto.
Las investigaciones demuestran que la interacción duradera no proviene de la novedad llamativa ni de la sorpresa tecnológica, sino de una forma más silenciosa de asombro (Legaard, 2024). Este es el momento en que el niño se detiene a percibir el peso de un objeto, la textura de la madera o la tela, o las posibilidades que ofrece.
Este tipo de sorpresa no se trata de una recompensa instantánea. Es una invitación a explorar. Los investigadores de diseño la describen como una respuesta compuesta: curiosidad mezclada con fascinación y la sensación de que el objeto "vale la pena conservarlo".
Para que un juguete perdure, Wow no puede ser el destino. Debe ser la puerta.
Flow: Compromiso sostenido
A medida que la novedad se instala, comienza el flow.
El flow es un estado de profunda participación, ampliamente estudiado, donde la atención se concentra, el tiempo se suaviza y el niño se absorbe por completo en lo que está haciendo. En el juego, esto ocurre cuando un objeto ofrece el desafío justo para satisfacer las habilidades en desarrollo del niño, sin ser ni demasiado simple ni abrumador.
La repetición es fundamental: apilar, agarrar, ordenar, cuidar. Con el uso, los movimientos se vuelven seguros e intuitivos. El juguete se vuelve familiar en lugar de emocionante, y es esta familiaridad la que permite profundizar la concentración.
Las investigaciones demuestran sistemáticamente que es más fácil alcanzar la fluidez cuando hay menos distracciones y menos objetos que compiten (Cılızoğlu y Yantaç, 2025). Por eso, seleccionamos cuidadosamente: menos piezas, seleccionadas para adaptarse a la etapa de desarrollo del niño, crean las condiciones para una concentración sostenida.
Glow: significado a lo largo del tiempo
El glow es lo que queda.
Si el Flow describe cómo un niño usa un juguete, el Glow describe en qué se transforma el juguete con el tiempo. Desgaste sutil. Bordes suavizados. La forma en que un objeto se vuelve a colocar en el estante con cuidado.
Los investigadores del diseño describen este momento como el momento en que un objeto adquiere valor "aurático", cuando posee un significado personal más allá de su forma material (Heljakka, 2013). El juguete se vincula a historias, emociones e identidad.
Estas marcas no representan daño. Son evidencia de una relación. Las investigaciones sobre el valor lúdico muestran que los objetos que fomentan el juego abierto y la narración personal tienen mayor probabilidad de conservar su significado emocional mucho después de su primer uso (Nam y Kim, 2011).
Aquí es donde realmente reside la sostenibilidad: no en mantener las cosas en perfecto estado, sino en permitir que se las use, se las recuerde y se las ame.
Diseñar para la infancia, no para las tendencias
Cuando los juguetes se diseñan y eligen teniendo en cuenta este ciclo:
El "wow" genera curiosidad, no un consumo rápido.
El "flow" conduce al enfoque, no a la distracción.
El "glow" genera memoria, no desperdicio.
En PAHU, seleccionamos objetos que están listos para quedarse, para ser explorados profundamente, utilizados con cuidado y moldeados por el niño que juega con ellos.
Nos gusta pensar en ellos como tesoros para hoy y legados para mañana.
Referencias para explorar:
- Heljakka, K. (2013). Principios del juego adulto en las culturas jugueteras contemporáneas.
- Legaard, K. (2024). Jugables: Diseño de objetos para un juego maravilloso.
- Nam, T.-J., y Kim, Y. (2011). Valor lúdico del diseño de productos.
- Cılızoğlu, B. y Yantaç, AE (2025). Diseño para una participación sostenida: interacción, distracción y concentración.
